Онлайн или очно: какой формат занятий выбрать репетитору

Спор «онлайн хуже очных занятий» давно потерял смысл: оба формата работают, если их правильно организовать. Вопрос в другом — какой из них подходит вашим ученикам, вашему предмету и тому, как вы хотите строить неделю. Ниже — практическое сравнение без идеологии и план для тех, кто совмещает или меняет формат.

Чем форматы различаются на практике

Время и число уроков в день

Главное отличие — дорога. Если до ученика полчаса в одну сторону, каждый очный урок забирает у вас на час больше, чем длится. Онлайн-уроки можно ставить один за другим с короткими перерывами, поэтому за тот же рабочий день их помещается заметно больше. Если вы принимаете учеников у себя, дорога ложится на них, и разница становится меньше.

Цена урока

Многие репетиторы берут за выезд к ученику больше, чем за онлайн-урок, и это логично: в цене есть время и расходы на дорогу. Сравнивать форматы стоит не по цене одного урока, а по тому, сколько вы зарабатываете за час рабочего времени вместе с дорогой.

Где искать учеников

Очно вы ограничены своим городом или районом. Онлайн — учениками из любого места, где есть интернет. Это расширяет выбор, но добавляет задачу: ученики могут жить в других часовых поясах, и время урока нужно согласовывать внимательнее.

Контакт и внимание

Очно проще удержать внимание младшего школьника: вы видите тетрадь, замечаете, что он отвлёкся, можете показать рукой. Онлайн требует большей дисциплины от ученика и большей подготовки от вас: материалы должны быть под рукой в цифровом виде, а задания — короче и разнообразнее.

Техника и материалы

Для онлайна нужны стабильный интернет, камера, гарнитура и способ показывать решение: общая доска, графический планшет или камера над тетрадью. Для очных занятий — распечатки и учебники с собой. Онлайн-материалы при этом удобнее хранить и переиспользовать: однажды подготовленное задание легко отправить следующему ученику.

Кому из учеников какой формат подходит

• Младшие школьники. Чаще лучше очно. Если онлайн, то короткие уроки, много смены активности и договорённость с родителем, что кто-то поможет с техникой.
• Средняя и старшая школа. Онлайн обычно работает не хуже очных занятий, а подросткам часто даже удобнее: не нужно никуда ехать после школы.
• Подготовка к экзаменам. Подходят оба формата. Важнее регулярность и план, чем то, где сидит ученик.
• Взрослые ученики. Почти всегда выбирают онлайн: занятия легче вписать между работой и делами.
• Ученики, которым трудно сосредоточиться. Очный формат помогает, но и онлайн можно сделать рабочим — короче блоки, больше интерактива, камера включена всегда.

Если сомневаетесь, предложите один пробный онлайн-урок. По нему сразу видно, держит ли ученик внимание у экрана и справляется ли с техникой.

Технику на пробном уроке проверьте до начала занятия, а не по ходу: слышит ли вас ученик без эха, видно ли его тетрадь или экран, умеет ли он пользоваться доской. Если что-то не работает, первые десять минут уйдут на настройку, и у ученика сложится впечатление, что онлайн — это потеря времени, хотя дело было только в технике.

Как совмещать оба формата

Совмещение даёт гибкость, но легко превращается в хаос: онлайн-урок между двумя поездками, опоздания, забытые материалы. Помогают несколько правил.

• Разведите форматы по дням или блокам. Например, очные уроки в одни дни, онлайн — в другие. Онлайн-урок, зажатый между выездами, почти всегда начинается с опозданием.
• Учитывайте дорогу в расписании. Между очными уроками в разных районах закладывайте реальное время на дорогу, а не оптимистичное. Как собрать неделю без накладок, разобрано в статье о расписании репетитора.
• Договоритесь об онлайн-замене. Если очный ученик заболел или на улице метель, урок можно провести онлайн. Обсудите это заранее, чтобы в такой день не было вопросов.
• Решите про цену. Будет ли онлайн-замена очного урока стоить так же или дешевле — определите сразу и скажите ученику.

Как перейти с очных занятий на онлайн

Переход всей практики в онлайн лучше делать постепенно. Если предложить всем ученикам сменить формат одновременно, часть из них уйдёт просто потому, что не готова к переменам.

1. Начните с новых учеников. Новым предлагайте онлайн по умолчанию, текущих пока не трогайте.
2. Подготовьте технику и материалы. До первого онлайн-урока проверьте связь, доску и то, как ученик будет показывать своё решение.
3. Предложите текущим ученикам пробный онлайн-урок. Не перевод навсегда, а один урок, после которого вы вместе решите, как дальше.
4. Оставьте возможность вернуться. Если формат не подошёл конкретному ученику, лучше вернуть его на очные занятия, чем потерять.
5. Пересоберите неделю. Когда выездов станет меньше, освободившееся время на дорогу можно занять новыми уроками.

Как сообщить о формате, чтобы приходили нужные ученики

Формат стоит указывать в первой строке объявления или описания: «онлайн», «очно» или «онлайн и очно». Если этого не сделать, часть заявок придёт от людей, которым нужен другой формат, и время уйдёт на переписку без результата.

В РепДеске на публичной странице репетитора можно указать формат занятий — онлайн, офлайн или оба, — а также цены и «О себе». Заявки с формы на странице приходят во входящие, в Telegram и на почту.